非全制在职研究生的上课模式：
让我们首先谈谈非全制研究生的上课方式。目前，绝大多数非全制研究生的课程设置为3年制，而2年制的相对较少。学生在选课时有必选课、限选课和选修课的选择，因此每位研究生的课程表都是独特的，但共同的要求是完成指定的学分。
从2020年到2021年，由于疫情影响，非全制研究生受益于线上课程，几乎不需要前往学校，这减少了很多旅途奔波，同时线上课程还可以多次回看，带来了不少便利。然而，从2023年开始，很可能会恢复线下课程为主，其中主要集中在周末。大多数学校的周末课程安排会将相当于全日制5天的课程压缩在周六和周日，这导致课程强度很大。例如，可能会有上午5节、下午4节的课程，甚至可能还有晚上的课程，排得满满当当，学生们确实会感到相当的辛苦。一些学校会将非全制研究生的课时相对于全日制略有缩减，尽量集中在几个周末内完成。除此之外，还有一些学校会在晚上或暑期开设课程，不过这样的情况比较少见。当然也有一些学校将非全制研究生与全日制研究生一同编班，这对于老师来说或许更加便利，因为不需要分别上课，但对于非全制学生来说，可能需要请假脱离工作单位。
考勤方面，相对于全日制研究生而言，非全制的考勤要宽松一些，实际情况中请假的比例也相对较高。但是，学校在原则上仍要求严格管理以提高出勤率。因此，很多老师会将出勤率与期末成绩挂钩，例如，期末成绩中可能会有20%到30%与出勤率相关。
对于从外地赶来的周末非全制研究生，通常情况下不需要租房，可以选择拼酒店住宿，住两个晚上，即周五和周六，周日上完课程后就返程回家。好在这样的课程只持续一年到一年半的时间，坚持下去后也就过去了。
由于非全制研究生的培养目标是为就业做准备，所以科研方面的压力相对较低。一般情况下，不会有硬性要求发表高水平的学术论文，老师也不会过多地让非全制学生从事科研工作。除了上课之外，非全制研究生与学校的联系相对较少。
谈谈非全制研究生可能面临的困难：
首先，我们来谈谈全国统一考试。现在的非全制研究生入学方式与以往的在职研究生不同，必须参加与全日制研究生一起进行的全国统一考试。这意味着，无论是试卷内容还是难度，都与全日制研究生相同，统一的分数线。对于已经脱离学习环境的职场人士而言，这无疑是一大挑战。此外，平时需要工作上班，照顾家庭，很难像学生考研者一样将全部精力投入到复习中。不过，主要的难点在于初试，只要达到国家规定的分数线，非全制研究生顺利进入复试的机会还是相当乐观的，一般来说不会被淘汰。目前，许多院系的非全制研究生招生仍未满额。因此，在初试阶段，有必要合理设定目标，发挥长处，规避短处。举例来说，如果发现复习高等数学较为吃力，可以选择寻找不涉及数学的专业。
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接下来，我们来谈谈上课。入学后，您需要做好为时较长的努力准备。正如之前所述，非全制研究生常见的上课形式是周末课程，这就意味着您需要在工作日上班，周六日则上课，而且很多人需要前往其他城市参加课程，几乎没有休息机会。此外，您需要做好心理准备，老师不会因为您的辛苦工作而减少布置的作业。在工作紧张的同时，您还需要按时完成作业，时间管理上可能会面临一定的挑战。需要问问自己，是否能够坚持下去。
接下来，我们来谈论毕业论文。改革后，很多人发现毕业论文变得更加严格，因为毕业论文需要达到与全日制研究生相同的审稿水平，需要通过盲审和外审。然而，实际情况是，绝大多数非全制研究生在论文写作方面不太擅长，导师对此相当头疼，问题不仅在于基础知识，也包括投入程度。有时甚至会出现选题的难题。经过一番努力，发现选题不太可行，中途不得不更换题目的情况也不少见。此外，现在许多题目都需要结合实际项目，这对于跨专业的学生来说更加困难，因为在平时工作中可能没有太多涉及到跨专业实践的机会，这就限制了选题的范围，只能努力绕过涉及实践的题目。
综上所述，非全制研究生可能会面临诸多困难。因此，在决定是否选择非全制研究生之前，需要客观评估自己是否能够克服这些困难。
非全制在职研究生毕业流程：
通常，在一到一年半的课程结束后，进入毕业论文阶段。这个阶段相对自由，无需经常前往学校，但仍需要完成一些流程。在研究生的第二年上学期，院系通常会组织一个开题报告，学生需要自行提出备选题目，并与导师商讨，导师将协助最终确定题目。通常，学生需要在报告会上进行约10分钟的PPT演讲，获得在座老师的认可后，正式进入论文写作阶段。
随后，在研究生的第三年第一学期，通常会举行中期答辩。除了展示论文进度外，还会检查学分是否完成，是否满足实践要求等。通常在五月份举行正式答辩，而在正式答辩之前还会有一个预答辩。需要注意的是，所有论文都需要首先经过导师的审核，通过审核后才能进入评审环节。如果在导师那里不通过，就没有资格参与答辩。论文审核通过后，将送交外校专家进行外审，通过外审的论文即可进入正式答辩环节。
在答辩过程中，对于不合格的论文，还会有一个二次答辩的机会。然而，实际情况是，一次性通过的论文较少，二次答辩相对常见。因此，担心延期毕业的情况有两种：一种情况是论文未按时完成，或者在导师那里被否定，此类情况将无法参加答辩，自动延期至下一年；另一种情况是论文质量较差，经过修改后的二次答辩仍然不能通过，将不再有机会。
非全制在职研究生的收获：
客观上来说，国家要求对待非全制和全日制研究生一视同仁，不得歧视，因此，在机关单位或者考博申请等情况下，双证非全制和全日制学历具有相同效力。然而，主观上，社会上仍存在一些人或企业对非全制研究生的歧视，特别是在招聘时，有些人可能将其视为过去的在职研究生。这种误解可能需要数年时间才能消除。但大趋势肯定是，非全制研究生将逐渐赶上全日制学生，获得相同的待遇。
在我们学院，目前非全制研究生主要是在职人士。对于他们来说，非全制研究生的作用主要体现在两个方面：一方面是为现有工作增光添彩，以便将来在当前单位更有竞争力；另一方面是希望通过获得硕士学历，谋求更好的职位或寻找新工作。对于后者，如果希望转行或者换工作，建议越早或越年轻开始读非全制研究生越好。然而，如果您是应届毕业生，脱产来读非全制研究生可能并不划算，应当考虑报考专门针对应届生设计的全日制研究生。
有人提到非全制研究生有助于拓展人脉，这个观点因人而异。个人认为，非全制研究生的主要作用仍在于提升学历和专业知识，而人脉方面则不应抱有过多期待。
读非全制在职研究生需要付出的成本：
非全制研究生的学费通常会比全日制研究生高一些，因为它属于全自费类型，不受国家补贴，通常也不会获得奖学金或助学金。具体学费因学校和专业而异，差异较大。一般而言，学费大部分在每年1-3万元之间，三年学下来总费用一般不会超过10万元。当然，像MBA这类学费较高的专业也是有的，但属于少数情况。总体来说，成本是可以控制的，相较于过去需要花费几十上百万元出国留学，非全制研究生的费用要低得多。
有些同学可能会认为非全制研究生的学费总是比全日制研究生高，感到难以接受。但有一种观点值得赞同，那就是能够用金钱解决的问题都不是大问题。您可能需要付出的最大成本是时间成本。时间是每个人最宝贵的资源，尤其是在最美好的二十多岁青春阶段。三年后，边工作边读非全制研究生的您可能已经达到主管级别，且拥有硕士学位；而同一时间段的全日制研究生可能刚刚毕业，需要从基层做起。从这个角度看，全日制研究生可能会感到一些不甘心。
综合来看，非全制研究生需要付出的成本主要包括三年的学费、可能的差旅费，以及一部分业余休闲时间。然而，这些时间通常会在日常生活中轻易流逝，用于学习知识并不是坏事。总之，非全制研究生开启了终身教育的好开端，理论与实践相互印证，即便不从功利和就业的角度来看，读一个非全制研究生学位仍然是非常值得的。
